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¿QUE HACER CON LOS RESIDUOS QUE PRODUCIMOS? CLASE 12

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  REFLEXION:  Lo que aprendí es que comprendemos que los residuos no desaparecen por arte de magia: tienen un impacto en el ambiente. Por eso, es importante clasificarlos, reciclar y reducir su cantidad. Si todos aplicamos lo aprendido, podremos cuidar mejor nuestro entorno y construir un futuro más limpio y sostenible. VOCABULARIO CIENTIFICO  Reciclaje: Proceso de transformar materiales usados en nuevos productos para evitar el desperdicio. Reutilizar: Volver a usar un objeto en lugar de desecharlo, dándole una nueva utilidad. Reducir: Disminuir la cantidad de basura que producimos cada día. Contaminación: Daño que sufre el medio ambiente por causa de los desechos y sustancias tóxicas. Separación: Acción de clasificar los residuos según su tipo (orgánicos, plásticos, vidrio, papel, etc.) para facilitar su manejo.

Tabla de valoraciones Clase 12

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CAPACIDAD DE CARGA Y RESISTENCIA AMBIENTAL CLASE 5

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  REFELXION: Aprendí sobre las cargas que recibe el medio ambiente

PROCESOS INDIVIDUALES CLASE 4

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  REFLEXION: Aprendí el ciclo vital de un organismo se refiere al patrón de crecimiento, almacenamiento y preproducción  a lo largo de su vida.

TAMAÑO DE LOS ORGANISMOS Y DENSIDAD POBLACIONAL CLASE 3

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  REFLEXION: Aprendí sobre la densidad de una población cuando disminuye con el aumento del tamaño de los individuos.

CRITERIOS DE EVALUACION CLASE 2

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  REFELXION: Con estos criterios de evaluación aprendemos cuales son las expectativas de clase para nuestro aprendizaje y reflexión.  

LA ECOLOGIA CLASE 1 4PERIODO

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  REFLEXION: Aprendí sobre la ecología de los humanos y animales plantas